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本刊特稿
构建课程思政体系的教育哲学审视高国希;4-9专题研讨 课程思政
抓住全面提升高校教师课程思政建设意识和能力的关键点刘承功;10-15
论课程思政的教学设计与实施陆道坤;16-22
高校课程思政的动力激励与质量评价朱平;23-27思想理论研究
新时代“人民至上”的理论出场、内涵布展与逻辑指向张文龙;李建军;28-34
马克思主义劳动概念的本体论意蕴及其当代意义毛勒堂;35-41
新时代意识形态风险防控能力提升路径探析徐国民;胡秋玲;42-47思想教育研究
深化思想政治教育基本理论研究的几点思考王立仁;白林玉;48-53
爱国主义情怀的本质要义、核心内容和价值品性熊建生;郭榆;54-58
需要驱动与条件支持：落实立德树人的动力机制探索鞠玉翠;59-63学科与课程建设
关于加强高校思想政治理论课青年教师培养的思考王岩;64-70
论思政小课堂同社会大课堂结合的价值意蕴和实践路径何益忠;71-75党的建设
制度建设视角下加强高校党委领导下的校长负责制研究张静;刘燕;76-80
高校院系党组织政治功能的核心要义及实现路径陈秋生;81-85网络思政
关系连结、议题互动与场景融合：网络思想政治教育刍议卢岚;86-91
大学生网络文化消费的样态分析与引导策略栗蕊蕊;92-96实践研究
“五育并举”背景下加强高校劳动教育的内在依据与策略高晓丽;97-101
新时代大学生爱国主义教育研究林秋琴;102-105
高校资助育人中的权利冲突现象及其治理徐喜春;106-111
导读1
上海對外經貿大學2+113-114
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